Национално състезание по химия „Тестови задачи в гимназиален етап“

 В изпълнение на Заповед на МОН за организирането и провеждането на ученическите олимпиади и на националните състезания в държавните, в общинските, в частните училища и в чуждестранните училища на територията на Република България, в периода 06 – 08.12.2024 г. в град Хисаря ще се проведе XXVI Национално състезание по химия и опазване на околната среда „Тестови задачи за ученици в гимназиалните етапи“.

Организатори на състезанието са Министерство на образованието и науката, Регионално управление на образоването – Пловдив, Община Хисаря и СУ „Христо Смирненски“, гр. Хисаря.

Състезанието се провежда съгласно утвърдения от министъра на образованието и науката Регламент (https://web.mon.bg/bg/80).

За участие в Националното състезание по химия и опазване на околната среда се допускат ученици, които през настоящата учебна година се обучават в гимназиалните етапи на средната степен на образование.

Всяко училище има възможност да участва с излъчен отбор от 6 ученици и допълнително до 8 ученици, които участват само в индивидуалното класиране.

За участието си в състезанието ученикът, в случай че има навършени 16 години, или съответно родителят/настойникът/попечителят, носещ родителска отговорност за ученика, предварително подава декларация до директора на училището, в което се обучава за съгласие за публикуване на:

1. резултатите на ученика и личните му данни (трите имена на ученика, училище, клас, населено място);
2. снимки и/или видео с негово участие за целите и за популяризирането на събитието.

Декларациите се предоставят на СУ „Христо Смирненски“, гр. Хисаря от ръководителите на учениците в деня на регистрацията – 06.12.2024 г., а копия от тях се прилагат при подаване на заявките.

При липса на изрично съгласие, резултатите на ученика от състезанието се обявяват публично с фиктивен номер. Фиктивният номер се генерира от училището, в което се обучава.

Директорът на училището предоставя информация (по образец) за генерираните фиктивни номера на участвалите ученици, чиито резултати не се обявяват, както и за учениците които не желаят да бъдат снимани. Фиктивните номера се поставят и върху декларациите за информираност и съгласие.

І. Основни акценти във връзка с логистиката:

1. Резервациите за настаняване се осъществяват от ръководителите на участниците, чрез рецепцията на хотел „Аугуста“ в срок до 11.11.2024 г. Посочените цени в офертата на хотел „Аугуста“, гр. Хисаря, са за пакетно настаняване с минимум две нощувки на настанен. След тази дата местата в хотела не се пазят.
2. Настаняването в хотела се извършва от 14:00 ч. до 17:30 ч. на 06.12.2024 г. Заплащането на нощувките се извършва предварително по банков път или при настаняването ( според изискването на хотела.) Командировъчните разходи са за сметка на изпращащата страна. За издаването на фактури е необходимо да бъдат предоставени точните данни на изпращащата страна.
3. Регистрацията на участниците в състезанието ще се извърши на 06 декември 2024 г. до 17:30 часа в хотел „Аугуста“. Ръководителите на отборите е необходимо да представят при регистрацията окончателен списък с трите имена на учениците, училище, населено място, област, заверен с подпис на директора и печата на училището, както и списък на учениците, които не желаят публикуване на резултатите и снимане /по приложените образци/.
4. Официалното откриване на състезанието ще се състои в зала „Аугуста“ на хотел Аугуста, гр. Хисаря,  бул. Гурко, № 3 от  18:30 ч. на 06.12.2024 г.

5. Веднага след официалното откриване на състезанието ще се състои техническа конференция с ръководителите.
6. Официалната вечеря за ръководителите, националната комисия и организаторите ще се състои от 20:00 ч. в ресторанта на хотел „Аугуста“, гр. Хисаря, бул. „Гурко“, № 3. Заплащането е по време на регистрацията и настаняването в хотела.
7. Настаняването на участниците по работните им места в залите на СУ „Христо Смирненски“, гр. Хисаря, ул. „Христо Ботев“ № 43 е от 7:30 до 7:45 часа на 07.12.2024 г. Състезателната част е от 8:00 до 13:00 часа.
8. За организиране на свободното време на учениците и техните ръководители, Община Хисаря и училището домакин осигуряват възможност за посещение на Археологически музей – гр. Хисаря и Римски терми- град Хисаря на 07.12.24 г. /събота/ от 14:00 до 17:00 часа.
9. Обявяване на резултатите и награждаване на победителите в състезанието ще се състои до 14:00 ч. на 08.12.2024 г. в Конферентната зала на хотел „Аугуста“, гр. Хисаря.

ІІ. Основни акценти във връзка с организацията и провеждането на състезанието:

• Състезателната част ще се проведе в изпитни зали на СУ „Христо Смирненски“, град Хисаря.
• Допускането на учениците до участие в състезанието ще се осъществява само чрез представяне на документ за самоличност или ученическа карта
• По време на състезанието учениците могат да използват само предоставените им заедно със състезателните задачи помощни материали: Периодична таблица, таблица за разтворимост, ред на електроотрицателност и ред на относителната активност. Тези пособия са едни и същи за всеки ученик. На учениците се разрешава да ползват собствен непрограмируем калкулатор и химикалка, пишеща със син цвят.

За участие в състезанието директорът на училището в срок до 13 ноември 2024 г. следва да изпрати на имейл prirodninauki_ivanova@abv.bg на експертите по природни науки:

• Заявка за участие в състезанието по приложения образец, в несканиран вид, с попълнени всички клетки от таблиците; файлът – заявка да е наименуван: NSHOOS_YYY.xls (YYY е името на училището). Например: NSHOOS_NPMG.xls
• Списък на учениците, които не желаят публикуване на резултатите и снимане.
• Сканирани копия на попълнените декларации от участниците или техните родители.

В свободното време на участниците е предвидено безплатно посещение на историческите и културните забележителности на град Хисаря. Броят на желаещите да посетят обектите се уточнява в заявката.

*Забележка: Ако някоя група ще се настанява в непосочен в заявката хотел или няма да нощува, моля да го отбележи в съответната колона на заявката.

Допълнителна информация на този линк.

Видео, посветено на Числото на Авогадро

    По случай Деня на мол-а, който се отбелязва на 23. октомври, учениците от Професионална гимназия по дизайн „Елисавета Вазова“ създадоха образователно видео, което разказва по увлекателен и достъпен начин за числото на Авогадро и неговото значение в химията.

Видеото представлява анимирана история, която не само запознава зрителите с числото на Авогадро (6.022 x 10²³), но и представя любопитни факти за ролята му в света на атомите и молекулите. Анимацията е подходяща за ученици и съдържа интерактивни и забавни елементи, които правят сложните научни понятия лесни за разбиране и интересни за възприемане.

Чрез този проект се цели да се вдъхновят учениците да проявят по-голям интерес към химията чрез творчески подходи и нови технологии. Видеото е част от инициативата на училището да отбележи Деня на мол-а и да представи химията по иновативен начин, като насърчи разширеното мислене и любопитството на учениците.

Редица американски щати съдят TikTok. „Уврежда психичното здраве на младежите”

Според прокурори социалната мрежа води до пристрастяване.

14 щатски прокурори са подали съдебни искове срещу социалната мрежа TikTok. В тях те обвиняват платформата, че уврежда психичното здраве на тийнейджърите, които я използват, пристрастява ги и събира данните им без тяхно позволение. И се прави с пълното съзнание на китайската мрежа. Това далеч не е първият път, в който приложението е подложено на юридически натиск. Възможно е дори съвсем скоро да бъде забранено в САЩ заради съдебен иск на американското правосъдно министерство.

От документите по делото в Кентъки става ясно, че шефовете на TikTok са напълно наясно, че само след гледането на 260 видеа едно дете може да се пристрасти. Те са със средна продължителност от 8 секунди, което значи, че това може да се случи само за половин час.

Източник: NOVA

Бележка от редактора: За въздействието на социалната мрежа TikTok може да се поговори много и много може да се изследва. Без да твърдя, че имам научно достоверни резултати, от мое лично проучване, фактите за мен са ясни. TikTok промени перцепцията на подрастващите. Випуските преди масовото навлизане на тази мрежа възприемаха по един по-различен начин презентационните и интерактивните уроци. Смея да твърдя - по-бавно, по-концентрирано, по-осмислено. В момента учениците имат нужда от 2-3 секунди след превключване на кадър (диапозитив, слайд), за да преценят дали информацията, която е представена ще ги заинтересува или не. 

Какво ли следва от тук нататък? 

А какъв ще бъде резултатът предстои да разберем всички...

МОН с електронен портал за определяне на професионалния стрес сред учители

"Електронна платформа предлага индивидуална психологическа оценка на учители и препоръки за подобряване на психологическото състояние", информира NOVA.

Електронният портал, разработен от Министерството на образованието в подкрепа на учителите представлява въпросник за стреса на работното място за последните 6 месеца и определя индивидуалното състояние на всеки учител. Освен че предоставя информация за конкретното състояние, модулът предлага и конкретни стъпки, за подобряване тяхното здраве - като индивидуални и групови техники, упражнения, както и стратегии за повишаване психологическата устойчивост.

За високото напрежение в училищната среда и необходимостта от мерки и политики за психичното здраве на преподавателите говорят отдавна и психолозите. А модулът е стъпка в правилната посока.

Електронният портал за диагностика на професионалния стрес обединява необходимата информация по отношение на състоянията, причинени от стреса на работното място.

„В електронния портал имаме тестове, които са разработени от научен екип от Пловдивския университет. Това са професионални тестове, които мерят факторите, които повлияват на учителите, тяхната устойчивост по отношение на средата, в която са. Електронният портал е един многопластов инструмент за индивидуална работа”, обясни Полина Фетфова, началник отдел „Квалификация и кариерно развитие”, МОН.

„Ако имаме едни прегорели учители, на практика те не само, че няма да са полезни за обществото - те стават вредни”, смята Дима Райкова.

А резултатите - кои са факторите, които влияят върху стреса на учителите, ще бъдат готови през ноември.

Бележка от редактора: Всеки в сферата на образованието помним как преди години имаше предложение учителите да бъдат подлагани на психологически тестове преди началото на всяка учебна година. Не стана. Засега. Не се знае докога.

А кои фактори влияят върху стреса на работното място? Дали цялото общество в България не е в бърнаут? Бихме ли успели да ги преодолеем и как? Кога? Отговорите на тези въпроси не ще бъдат известни през ноември...

PISA 2025 - рамка на изследването

 Пълна информация относно предходни и бъдещи изследвания PISA можете да получите чрез последване на връзката.

Организация и провеждане на националното състезание по природни науки и екология

    Организация и провеждане на националното състезание по природни науки и екология - представяне и защита на проекти, 15-17.11.2024 година, Разград

    Организатори на състезанието са Министерството на образованието и науката, Регионалното управление на образование – Разград и Профилираната гимназия с преподаване на чужди езици „Екзарх Йосиф“, град Разград.

    XXII Национално състезание по природни науки и екология – представяне и защита на проекти, ще се проведе в Профилираната гимназия с преподаване на чужди езици „Екзарх Йосиф“, град Разград.

Според регламента на състезанието право на участие имат всички ученици от страната, които:

● през настоящата учебна година се обучават в прогимназиалния етап на основната степен на образование (V – VІІ клас) или в гимназиалните етапи на средната степен на образование (VІІІ – ХІІ клас) в дневна, в самостоятелна, в задочна, в комбинирана, в дистанционна или в индивидуална форма на обучение в български общински, държавни и частни училища, както и училищата на територията на Република България към чуждестранните посолства;

● проявяват задълбочен интерес към учебните предмети човекът и природата, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда, биология и здравно образование.

Състезанието включва изработване, представяне и защита на проекти от проблематиката на учебните предмети човекът и природата, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда и биология и здравно образование. Проектите могат да бъдат и в гранични между тях области (биофизика, биохимия, физикохимия, радиобиология и др.) или с екологична тематика. В разработването на проекта могат да участват ученици с различни умения и интереси, които да използват STEM подход при приложението на теоретични научни принципи към практически ситуации и реални проблеми.

Предложените проекти трябва да са оригинални, да не са участвали в други национални и международни състезания и подобни форуми. Заедно със заявката за участие в състезанието ръководителите трябва да подадат декларация, че проектът не е представян на други национални състезания (т. 5 от приложенията).

Желателно е всеки регион (област) да участва поне с три проекта (общо за двете възрастови групи). Проектите се подбират от експертите в РУО по ред и критерии, определени от тях, съобразно изискванията за допускане за участие.

Проектите се състезават в две възрастови групи:

• І група: V – VІІ клас;

• ІІ група: VІІІ – ХІІ клас.

Всеки проект, независимо от броя на участвалите в изработването му ученици, в националното състезание се представя от екип от 1 или 2 ученици, активно участвали в планирането и реализирането му, и 1 ръководител (учител, преподавател във висше училище, учен и др.). Проектът може да бъде разработен индивидуално или екипно.

Всеки ученик може да участва само в един проект. Проектът се представя и защитава от учениците. Ръководителят не участва в защитата на проекта.

Състезанието се провежда в два кръга, в два последователни дни, по определения от МОН график – на 16 и 17 ноември 2024 година.

В първия кръг участниците представят разработения от тях проект на постерна сесия (изложба). Постерите се оценяват съобразно критериите за I кръг.

Във втория кръг учениците представят и защитават публично проектите в рамките на 15 минути, от които до 10 минути е презентацията на учениците и около 5 минути – за въпроси по проекта и отговори. Комисията оценява представянето според критериите за II кръг.

Постерите и презентациите трябва да бъдат оформени съобразно основните изисквания за научен проект и да съдържат: представяне на проблема и неговата актуалност, мотивация за избора му; ясно формулирани цели и задачи; получени резултати; изводи (виж Приложение „Проектите в обучението“).

За повече информация последвайте връзката тук.